邢台学院本科毕业论文（设计）管理暂行规定
发布时间：2016-09-12 查看次数：
毕业论文(设计)是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是培养大学生创新能力、实践能力、创业精神的必要途径，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。为进一步规范我院毕业论文(设计)工作管理，不断提高我院本科生的毕业论文（设计）质量，特制定本管理规定。
一、指导思想
毕业论文（设计）教学环节的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能的训练，促进其知识、素质和能力协调发展；加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文（设计）具有学术性质，应能表明作者在科学研究工作中所取得的新成果或提出的新见解，是作者科研能力与学识水平的标志。毕业论文（设计）具有学术作品所共有的一般属性，应按照学术作品的格式完成。
在完成毕业论文（设计）的过程中，要注意适应21世纪经济、社会、教育发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。
二、过程要求
完成本科毕业论文（设计）一般要经过选题、开题报告、收集资料、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿、论文（设计）答辩等几个阶段。
（一）选题
1.毕业论文（设计）的课题应符合专业的人才培养目标和毕业生应具备的基本能力的要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生受到科学研究（设计）能力的基本训练。
2.毕业论文（设计）的课题选择应尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产和科学研究等的实际。论文类课题应具有一定的理论意义、现实意义或学术价值；设计类课题要具有实际应用价值。
3.课题应难度适宜、份量合理，课题涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能训练的实际情况，使学生能通过努力在规定的时间内完成课题研究或取得阶段性研究成果。
4.毕业论文（设计）应每生一题。如某一课题难度高、工作量大，确需多个学生共同承担，必须做到分工明确、工作量适当，并独立完成各自的任务。此类合作课题须经各系严格审核。
5.毕业论文（设计）的选题工作应在教师指导下进行。论文题目由各系教研室研究确定，供学生选择。
6.毕业论文（设计）的选题一经确定不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须由学生提出书面报告说明变更原因，经指导教师报本系批准，并报教务处备案，方可变更。
（二）开题报告
每个毕业论文（设计）选题都必须进行开题。学生选定题目后，由指导教师为主拟订毕业论文(设计)任务，学生在领会题目的基础上，进一步了解任务的范围及涉及的素材，编写毕业论文(设计)工作计划，列出完成毕业论文(设计)任务所采取的方案与步骤，认真填写《邢台学院本科毕业论文（设计）开题报告书》。开题报告经指导教师同意后，由本系安排进行开题。
（三）资料收集
占有丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对此项问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。
指导教师在学生收集资料过程中应多加指导，使学生掌握各种收集资料的方法，为学生提供必要的参考书目。
（四）论文撰写
学生要按照开题报告拟定的方案，完成论文（设计）初稿的撰写工作。
初稿完成后，须交指导教师审阅，指导教师提出具体的修改意见，学生在教师指导下进行修改。
毕业论文（设计）定稿后，交指导教师评阅。指导教师认真评阅后，给出评语和成绩，填写《邢台学院毕业论文（设计）成绩指导教师评定表》，提出是否可以参加答辩的建议。凡评阅成绩不合格的毕业论文（设计）不允许进行答辩，未参加答辩的毕业论文（设计）按不及格处理。论文（设计）的评阅工作须在答辩前一周内完成。
毕业论文（设计）要有统一的封面和正文的体例样式。（详见格式要求）
（五）论文（设计）答辩
1.毕业论文(设计)答辩由各系答辩委员会（或分设的答辩小组）负责。系答辩委员会一般由5—7人组成，成员须具有讲师以上职称。需设立答辩小组的，答辩小组一般由3-5人组成，设组长1人，答辩秘书1人。以答辩小组进行答辩的，答辩由各小组长主持，指导教师不得担任答辩小组组长；如有争议或其他需要，交由系答辩委员会再次主持答辩后裁定。
2. 答辩程序包括学生简述论文主要内容、答辩组成员提问、学生回答、答辩组讨论评审和评分等环节，各环节的时间由答辩小组根据情况自行掌握。
3. 答辩秘书负责记录学生的答辩过程，然后由答辩委员会（或分设的答辩小组）共同商定答辩的分数及对论文的评语，填写《邢台学院本科毕业论文（设计）答辩记录单》，给出论文答辩成绩。
三、成绩评定
按公式“最终成绩＝指导教师评阅成绩×70％＋答辩小组评分×30％”，得到毕业论文（设计）最终成绩，并填写《邢台学院毕业论文成绩总评表》。
成绩按如下标准折合成五个等级，即：
90－100分 优秀
80－89分 良好
70－79分 中等
60－69分 及格
60分以下为不及格
一般情况下，评定为优秀的毕业论文（设计）的数量控制在10％—15%之间。
四、格式要求
本科生毕业论文（设计）一律采用A4纸打印，按以下项目依次编排：
1. 封面
使用学校统一格式。题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读。
2. 内容提要、关键词
内容提要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为300字左右。
关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过3-5个。
3. 正文
正文要符合一般学术论文的写作规范，一般理科论文不少于3000字，文科论文不少于5000字，特色专业视具体情况由系领导确定。
论文（设计）应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文（设计）内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。
数字标题从大到小的顺序写法应为“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”……
4. 参考文献
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；文后以“参考文献：”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式如下：
a. 专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选)。（中译本前要加国别）
b. 期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码。
c.电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)。
五、组织管理
全院毕业论文（设计）工作在主管院长统一领导下进行，实行分级管理、层层负责的办法。
1.教务处作为教学主管部门，其主要职责是：
（1）贯彻落实上级主管部门对毕业论文（设计）工作的指导文件和批示精神，并结合学校实际制定相应的管理规定，明确学校毕业论文（设计）工作的整体目标。
（2）负责协调毕业论文（设计）过程中的有关问题，进行毕业论文（设计）工作的宏观指导。
（3）组织专家对各系毕业论文（设计）的组织管理工作进行检查评估，对毕业论文（设计）的质量进行随机抽查。
（4）组织评选“院级优秀毕业论文（设计）”，对全院毕业论文（设计）工作进行总结和表彰，并推荐优秀毕业论文（设计）参加上级的评奖活动。
2.各系应成立毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责本项工作的落实，其主要职责是：
（1）贯彻落实学校有关毕业论文（设计）的管理规定，制定本系工作计划和实施细则。根据学校的有关规章制度及各专业培养目标和要求，制定本系毕业论文工作的具体实施办法。
（2）审查、汇总毕业论文（设计）题目，为学生组织关于学术论文写作方法、选题要求、参考文献、论文格式、论文答辩等内容的讲座。
（3）统一安排、布置本系毕业论文（设计）工作任务，对毕业论文的规格（论文的字数、中外文资料阅读和翻译量等）、质量（难度）及进度等做出明确的规定。
（4）配备指导教师，对选题进行论证。定期检查毕业论文（设计）工作进度，协调处理工作中出现的问题，检查、考核指导教师对毕业论文（设计）的指导情况。
（5）组织毕业论文的评阅、答辩、成绩评定和成绩复查，总结本系的毕业论文（设计）工作，收集、整理、保存毕业论文工作的有关资料（包括学生的论文（设计）开题报告、毕业论文（原件）、答辩记录表及学生在我校进行试验或调查的原始数据等）。向学院推荐“院级优秀毕业论文（设计）”。
（6）毕业论文的撰写工作原则上安排在第八学期进行，撰写过程不少于8周。在第七学期结束前，各系应完成学生毕业论文的选题和指导教师的配备工作，并落实毕业论文指导工作计划及日程安排。
3. 指导教师。毕业论文（设计）指导工作应选派讲师以上职称、有科研工作经验、思想作风好、工作责任心强的教师担任。每名指导教师指导的学生人数原则上不得超过10人。其主要职责是：
（1）指导学生选题。在与学生进行讨论的基础上，制定科学、合理、切实可行论文（设计）题目。
（2）为学生介绍参考书目，进行文献检索和仪器使用指导。指导学生拟定调研提纲、确定工作进度、收集参考资料、形成课题研究方案、撰写论文提纲与开题报告等。
（3）在学生完成毕业论文（设计）的过程中，指导教师要经常与学生见面，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计）。
（4）毕业论文（设计）初稿完成后，指导教师应与学生一起，充分讨论实验结果或论点，指导论文的修改、定稿工作。
（5）评阅所指导的毕业论文（设计），认真写出评语，给出评阅成绩。
（6）指导学生进行答辩。
（7）毕业论文（设计）指导教师按每篇论文8个标准课时计算工作量。
4.对学生的要求：
（1）学生应充分认识毕业论文(设计)工作的重要性，学生本人应对工作的质量负责，有高度的责任感，在规定的时间内全面完成毕业论文(设计)的各项工作，争取优异成绩。
（2）学生应在充分调研的基础上编写毕业论文(设计)工作计划，列出完成毕业论文(设计)任务所采取的方案与步骤，认真作好开题报告。
（3）学生应主动接受教师的检查与指导，定期向指导教师汇报工作进程，听取教师对工作的意见和指导。
（4）学生在毕业论文(设计)工作中应充分发挥主动性和创造性，树立实事求是的科学作风，严格遵守规章制度，独立完成毕业论文(设计)任务，严禁抄袭行为。否则作为毕业论文（设计）不及格处理，由此引发的其他后果也将由其本人承担。
六、附则
本规定自2005年12月1日起施行。解释权在教务处。
